UNESP 2018 – Questão 19
Linguagens / Português
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Considerando o contexto histórico de produção do texto, o soldado abandonado e seu “adversário possante” podem ser identificados, em termos políticos, como
a) militarista e civilista, respectivamente.
b) abolicionista e escravista, respectivamente.
c) escravista e abolicionista, respectivamente.
d) republicano e monarquista, respectivamente.
e) monarquista e republicano, respectivamente.Base dudow 2000 – Questão 32
No trecho: “Todos diziam que ela era orgulhosa, mas afinal descobri que não”, a última oração se classifica como:
a) coordenada sindética adversativa;
b) principal;
c) subordinada substantiva objetiva direta;
d) subordinada adverbial comparativa;
e) subordinada substantiva subjetiva. UNESP (julho) 2005 – Questão 81
A frase – "... it was a question for which Jesus’ disciples had no ready answer" – permanece com o mesmo significado em
a) it was a question whose answer Jesus’ disciples did not have.
b) it was a question that Jesus’ disciples had no ready answer.
c) it was a question that Jesus’ disciples answered.
d) it was a question whom Jesus’ disciples had no answer.
e) it was a question for that Jesus’ disciples had no ready answer.FATEC 2001 – Questão 45
O tratamento poético da linguagem apresenta, por vezes, cenas possibilidades que a norma gramatical não admite ou não recomenda; é possível afirmar que, no poema Música, é exemplo disso:
a) "Me disseram que era Chopin“.
b) "dentadura dura".
c) "enquadrei o Chopin".
d) "que era preciso pagar”.
e) "braços redondos".