UNESP 2017 – Questão 86
Matemática / Porcentagem / Aumento Percentual
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Um retângulo está inscrito em um semicírculo de raio 1, tendo um de seus lados (base) sobre o diâmetro. Calculando a razão entre a altura e a base desse retângulo, de modo que sua área seja máxima, a resposta será
...FUVEST 2005 – Questão 26
Suponha que um fio suspenso entre duas colunas de mesma altura h, situadas à distância d (ver figura), assuma a forma de uma parábola. Suponha também que
(i) a altura mínima do fio ao solo seja igual a 2;
(ii) a altura do fio sobre um ponto no solo que dista d4 de uma das colunas seja igual a h2.
Se h = 3d8 , então d vale
a) 14.
b) 16.
c) 18.
d) 20.
e) 22.Base dudow 2000 – Questão 50
Calcule o quinto termo do desenvolvimento (x-3)6, segundo as potências decrescentes de x.
a) -120 x4
b) 120 x4
c) -135 x5
d) 135 x5
e) 1215 x2FUVEST 2006 – Questão 26
Três números positivos, cuja soma é 30, estão em progressão aritmética. Somando-se, respectivamente, 4, –4 e –9 aos primeiro, segundo e terceiro termos dessa progressão aritmética, obtemos três números em progressão geométrica. Então, um dos termos da progressão aritmética é
a) 9.
b) 11.
c) 12.
d) 13.
e) 15.UNESP 2010 – Questão 23
A expressão blurs the line, utilizada no final do segundo parágrafo, indica que
a) há uma diferença clara entre regional jets e mainline aircraft.
b) se propõe um novo conceito para a aviação regional.
c) se propõe uma linha de produção de aviões maiores.
d) tornou-se difícil distinguir com clareza a diferença entre regional jets e mainline aircraft.
e) o conceito de aviação comercial deve ser renovado.