FUVEST 2021 – Questão 5
Matemática / Função: Apresentação e Definição / Relação Binária
Veja outras questões semelhantes:
FUVEST 2006 – Questão 12
Considerando-se este poema no contexto das tendências dominantes da poesia de Caeiro, pode-se afirmar que, neste texto, o afastamento da festa de São João é vivido pelo eu lírico como:
...FUVEST 2005 – Questão 61
Em uma canaleta circular, plana e horizontal, podem deslizar duas pequenas bolas A e B, com massas MA = 3 MB, que são lançadas uma contra a outra, com igual velocidade V0, a partir das posições indicadas. Após o primeiro choque entre elas (em...FUVEST 2007 – Questão 30
Os estudantes de uma classe organizaram sua festa de final de ano, devendo cada um contribuir com R$ 135,00 para as despesas. Como 7 alunos deixaram a escola antes da arrecadação e as despesas permaneceram as mesmas, cada um dos estudantes restantes teria de pagar R$ 27,00 a mais. No entanto, o diretor, para ajudar, colaborou com R$ 630,00. Quanto pagou cada aluno participante da festa?
a) R$ 136,00.
b) R$ 138,00.
c) R$ 140,00.
d) R$ 142,00.
e) R$ 144,00.FUVEST 2011 – Questão 85
Os aspectos expressivo e exortativo do texto conjugam-se, de modo mais evidente, no verso:
a) "Mudas telepáticas". (v. 2)
b) "Mas oh não se esqueçam". (v. 9)
c) "Da rosa da rosa". (v. 10)
d) "Estúpida e inválida". (v. 14)
e) "A antirrosa atômica". (v. 16)FUVEST 2006 – Questão 39
Durante o período em que o Brasil foi Império houve, entre outros fenômenos, a:
a) consolidação da unidade territorial e a organização da diplomacia.
b) predominância da cultura inglesa nos campos literário e das artes plásticas.
c) constituição de um mercado interno nacional, integrando todas as regiões do país.
d) incidência de guerras externas e a ausência de rebeliões internas nas províncias.
e) inclusão social dos índios e a abolição da escravidão negra.