Educação pode mudar sua vida

Arthur de Gobineau, no seu Ensaio sobre as desigualdades das raças humanas, de 1853, defendia a tese de que a decadência da humanidade era inevitável e a atribuía à degeneração provocada pela mistura entre raças superiores e inferiores. Mais tarde, teorias raciais, como as de Gobineau, associadas à compreensão simplificada e deturpada das teses biológicas de Charles Darwin (1859) sobre a evolução das espécies, ganharam força, em nome do chamado Darwinisno Social, para explicar desigualdades sociais e entre os povos. Assim, o “racismo científico” servia como uma das justificativas, no final do século XIX e início do XX, ao neocolonialismo, ou seja, às conquistas europeias de territórios habitados por raças consideradas inferiores.

 

A partir do texto, pode-se afirmar que:
a) a evolução das espécies de Charles Darwin indicava que a desigualdade entre os homens era decorrente de suas raças.
b) o neocolonialismo foi a fase de conquistas territoriais que correspondeu às grandes descobertas.
c) o Darwinismo Social serviu de base para práticas de conquista territorial e de exclusão social, justificadas pela ciência.
d) as conquistas territoriais pelos europeus permitiram aos pobres de diversas sociedades ascenderem economicamente.
e) a sobrevivência dos menos capazes era a grande motivação para as conquistas territoriais europeias do final do século XIX.