UNIFESP port e inglês 2010 – Questão 3

Linguagens / Português / Língua e Funções / Interpretação de texto
É fácil errar quando uma empresa ou seus dirigentes não têm clareza sobre o que de fato significam as bonitas palavras que estão em suas missões e valores ou em  seus relatórios e peças de marketing. Infelizmente, não passa um dia sem vermos claros sintomas de confusão. O que dizer de uma empresa que mal começou a praticar coleta seletiva e já sai por aí se intitulando “sustentável”? Ou da que anuncia sua “responsabilidade social” divulgando em caros anúncios os trocados que doou a uma creche ou campanha de solidariedade? Na melhor das hipóteses, elas não entenderam o significado desses conceitos. Ou, se formos um pouco mais críticos, diremos tratar-se de oportunismo irresponsável, que não só prejudica a imagem da empresa mas – principalmente – mina a credibilidade de algo muito sério e importante. Banaliza conceitos vitais para a humanidade,reduzindo-os a expressões efêmeras, vazias.
(Guia Exame – Sustentabilidade, outubro de 2008.)
O texto faz uma crítica ao
a) uso inexpressivo de expressões efêmeras e vazias, o que coíbe a prática do oportunismo irresponsável.
b) trabalho social das empresas, que priorizam ações sociais sem utilizarem um marketing adequado.
c) discurso irresponsável das empresas que, na verdade, destoa das práticas daqueles que o proferem.
d) excesso de discursos sobre sustentabilidade e responsabilidade em empresas engajadas em assuntos de natureza social.
e) uso indiscriminado do marketing na divulgação da responsabilidade social das empresas.

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E olhas, então, essas tuas mãos vazias, no maravilhado espanto de saberes que o alimento deles já estava em ti... (v. 10-12) De acordo com esses versos, um dos efeitos da compreensão da leitura é: a) alimentar o leitor com novas perspectivas e opções. b) revelar ao leitor suas próprias sensações e pensamentos. c) transformar o leitor em uma pessoa melhor e mais consciente. d) deixar o leitor maravilhado com a beleza e o encantamento do poema.
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O quadrinho faz uma crítica a) à falta de bons modos explicitada pela linguagem usada pelas crianças. b) aos maus hábitos alimentares praticados pelas crianças em geral. c) às crianças que não comem vegetais de cor verde. d) à professora que não está familiarizada com os desejos das crianças. e) ao conflito entre gerações, ou seja, diferenças de comportamento entre pais e filhos.