UNIFESP port e inglês 2005 – Questão 33

Linguagens / Português / Morfossintaxe / Pronome Pessoal
Senhor feudal
Se Pedro Segundo
Vier aqui
Com história
Eu boto ele na cadeia
Oswald de Andrade
De acordo com a norma padrão, o último verso assumiria a seguinte forma:
a) Eu boto-lhe na cadeia.
b) Boto-no na cadeia.
c) Eu o boto na cadeia.
d) Eu lhe boto na cadeia.
e) Lhe boto na cadeia.

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Observe a figura. A tela de Portinari – A criança morta – tematiza aspecto marcante da vida no sertão nordestino, frequentemente castigado pelas secas, pela miséria e pela fome. Os escritores que se dedicaram também a esse tema foram: a) Graciliano Ramos e José de Alencar. b) Hilda Hilst e Jorge Amado. c) Rachel de Queiroz e João Cabral de Melo Neto. d) José Lins do Rego e Carlos Drummond de Andrade. e) Guimarães Rosa e Cecília Meireles.
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Indique, no quadro, as características predominantes do texto, quanto aos aspectos relacionados:
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Numa célula animal, a sequência temporal da participação das organelas citoplasmáticas, desde a tomada do alimento até a disponibilização da energia, é: a) lisossomos; mitocôndrias; plastos. b) plastos; peroxissomos; mitocôndrias. c) complexo golgiense; lisossomos; mitocôndrias. d) mitocôndrias; lisossomos; complexo golgiense. e) lisossomos; complexo golgiense; mitocôndrias.
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Leia os versos de Cesário Verde. Duas igrejas, num saudoso largo, Lançam a nódoa negra e fúnebre do clero: Nelas esfumo um ermo inquisidor severo, Assim que pela História eu me aventuro e alargo. (www.astormentas.com) Em relação à Igreja, o eu lírico assume, nesses versos, uma posição a) anticlerical. b) submissa. c) evangelizadora. d) saudosista. e) ambígua.