Educação pode mudar sua vida

Com a falta de evidência do conceito de arte, e com a evidência de sua historicidade, ficam em questão não só a criação artística produzida no presente e a herança cultural clássica ou moderna, mas também a relação problemática entre a arte e as várias modalidades de produção de imagens e de ofertas de entretenimento que surgiram a partir do século XX.

A discussão sobre o grafite como arte ou como vandalismo reflete o modo como cada gestão pública entende essas intervenções urbanas. Até 2011, o grafite em edifícios públicos era considerado crime ambiental e vandalismo em São Paulo. A partir daquele ano, somente a pichação continuou sendo crime. De um modo geral, a pichação é considerada uma intervenção agressiva e que degrada a paisagem da cidade. O grafite, por sua vez, é considerado arte urbana.

No contexto filosófico sobre o conceito de arte, os dois textos concordam em relação à
a) necessidade de engajamento político no processo autoral.
b) ausência de critério consensual na legitimação artística.
c) carência de investimento privado na formação artística.
d) atuação de legislação pública no cenário criativo.
e) exigência de embasamento tradicional na produção cultural.