UNESP 2017 – Questão 24
Linguagens / Inglês / Text Comprehension / Extract important information from the text
Veja outras questões semelhantes:
UNESP 2011 – Questão 63
Ao fazer uma limpeza no armário do banheiro, Manuela encontrou três pomadas, I, II e III, que, por indicação médica, havia usado em diferentes situações:
...UNESP (julho) 2008 – Questão 84
Para a competitividade dos Estados Unidos como nação, a autora do texto considera essencial o seguinte fator:
a)encontrar e manter professores altamente qualificados.
b) estimular e manter professores altamente qualificados.
c) encontrar e recompensar professores qualificados.
d) recrutar e estimular professores qualificados.
e) encontrar e privilegiar professores altamente qualificados.UNESP (julho) 2005 – Questão 49
Uma equipe de pesquisadores retirou temporariamente a múmia do mais famoso faraó egípcio, Tutancâmon, de sua tumba para realizar uma série de tomografias em seus ossos. O objetivo é desvendar os mistérios e histórias que envolvem suas vida e...UNESP (julho) 2006 – Questão 84
O marcador textual though, em itálico no segundo parágrafo do texto, introduz uma ideia de
a) contraste, pois apresenta a parte negativa da técnica.
b) adição, pois apresenta mais vantagens da nova técnica.
c) reformulação, pois apresenta informações adicionais.
d) hipótese, pois apresenta possíveis desvantagens da técnica.
e) finalidade, pois apresenta os objetivos da técnica.UNESP 2015 – Questão 18
Assinale a alternativa em que a forma de tratamento se enquadra na segunda pessoa do singular.
a) “Pior é o vosso caso...”
b) “mas não vos aflijais,”
c) “A bênção de Deus te cubra, filha!”
d) “Sabeis que mais?”
e) “Mas ouvi o resto.”