UFRGS - Matemática 2010 – Questão 34
Matemática / Progressões / Progressão Geométrica (PG)
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UNESP s. port 2006 – Questão 2
No início de janeiro de 2004, Fábio montou uma página na internet sobre questões de vestibulares. No ano de 2004, houve 756 visitas à página. Supondo que o número de visitas à página, durante o ano, dobrou a cada bimestre, o número de visitas à página de Fábio no primeiro bimestre de 2004 foi
a) 36.
b) 24.
c) 18.
d) 16.
e) 12.ENEM 1ºAplicação - Natureza e Matemática 2018 – Questão 169
Um quebra-cabeça consiste em recobrir um quadrado com triângulos retângulos isósceles, como ilustra a figura.
Uma artesã confecciona um quebra-cabeça como o descrito, de tal modo que a menor das peças é um triângulo retângulo isósceles cujos catetos medem 2 cm. O quebra-cabeça, quando montado, resultará em um quadrado cuja medida do lado, em centímetro, é
a) 14
b) 12
c) 7
d) 6 + 4
e) 6 + 2FAMEMA 2017 – Questão 12
Na figura, ABCD é um quadrado de lado 6 cm e AFE é um triângulo retângulo de hipotenusa . Considere que = e DE = 4 cm.
Sabendo que os pontos A, D e E estão alinhados, o valor
da área destacada, em cm2, é
a) 24.
b) 18.
c) 22.
d) 20.
e) 16.FUVEST 2021 – Questão 4
Três triângulos equiláteros e dois quadrados formam uma figura plana, como ilustrado. Seus centros são os vértices de um pentágono irregular, que está destacado na figura. Se T é a área de cada um dos triângulos e Q a área de cada um dos quadrados, a área desse pentágono é
a) T+Q
b)
c)
d)
e)ENEM Digital Natureza e Matemática 2020 – Questão 177
A figura ilustra a vista superior de um brinquedo gira-gira em um parque de diversões, no qual a linha contínua, em formato circular tendo O como seu centro, indica o assento onde as crianças se posicionam no brinquedo. O ponto P indica a...