PASUSP 2009 – Questão 10
Linguagens / Português / Língua e Funções / Interpretação de texto
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UNESP 2013 – Questão 12
A leitura do soneto revela que o poeta seguiu o preceito parnasiano de só fazer rimar em seus versos palavras pertencentes a classes gramaticais diferentes, como se observa, por exemplo, nas palavras que encerram os quatro versos da primeira quadra,...UERJ 2010 – Questão 1
Todo texto argumentativo é construído com base na apresentação e defesa de pontos de vista. A premissa do autor a favor de pesquisas interplanetárias apoia-se, sobretudo, na possibilidade de:
a) incentivar o interesse por outras civilizações
b) livrar os seres humanos dos confrontos religiosos
c) encorajar os cientistas na busca de novos desafios
d) conduzir a humanidade a profundas transformaçõesUNESP 2016 – Questão 11
De acordo com o verbete, o editorial representa sempre:
a) o julgamento dos leitores.
b) a opinião do repórter.
c) a crítica a um fato político.
d) a resposta a outros veículos de comunicação.
e) o ponto de vista da empresa jornalística.UFRGS - Literatura 2010 – Questão 39
Leia o seguinte fragmento, de um poema de Augusto de Campos.
...UNIFESP port e inglês 2011 – Questão 22
Indique a alternativa em que os fragmentos selecionados exemplificam, respectivamente, a manifestação clara do ponto de vista do narrador e a opinião do grupo, a propósito de Rômulo.
a) Cozinheiro, Rômulo! – Vindita inexorável.
b) Vindita inexorável. – Cozinheiro, Rômulo!
c) Mestre-cuca! – Vindita inexorável.
d) Cozinheiro, Rômulo! – Mestre-cuca!
e) Mestre-cuca! – Cozinheiro, Rômulo!