Educação pode mudar sua vida

Dois pesquisadores percorreram os trajetos marcados no mapa. A tarefa deles foi analisar os ecossistemas e, encontrando problemas, relatar e propor medidas de recuperação. A seguir, são reproduzidos trechos aleatórios extraídos dos relatórios desses dois pesquisadores.
Trechos aleatórios extraídos do relatório do pesquisador P₁:
I. “Por causa da diminuição drástica das espécies vegetais deste ecossistema, como os pinheiros, a gralha azul também está em processo de extinção.”
II. “As árvores de troncos tortuosos e cascas grossas que predominam nesse ecossistema estão sendo utilizadas em carvoarias.”

Trechos aleatórios extraídos do relatório do pesquisador P₂:
III. “Das palmeiras que predominam nesta região podem ser extraídas substâncias importantes para a economia regional.”
IV. “Apesar da aridez desta região, em que encontramos muitas plantas espinhosas, não se pode desprezar a sua biodiversidade.”

 

Os trechos I, II, III e IV referem-se, pela ordem, aos seguintes ecossistemas:
a) Caatinga, Cerrado, Zona dos cocais e Floresta Amazônia.
b) Mata de Araucárias, Cerrado, Zona dos cocais e Caatinga.
c) Manguezais, Zona dos cocais, Cerrado e Mata Atlântica.
d) Floresta Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica e Pampas.
e) Mata Atlântica, Cerrado, Zona dos cocais e Pantanal.