Educação pode mudar sua vida

“Concedo-vos que esse índio bárbaro e rude seja uma pedra: vede o que faz em uma pedra a arte. Arranca o estatuário uma pedra dessas montanhas, tosca, bruta, dura, informe, e depois que desbastou o mais grosso,toma o maço, e o cinzel na mão, e começa a formar um homem, primeiro membro a membro, e depois feição por feição, até a mais miúda: ondeia-lhe os cabelos, alisa-lhe a testa, rasga-lhe os olhos, afia-lhe o nariz, abre-lhe a boca, avulta-lhe as faces, torneia-lhe o pescoço, estende-lhe os braços, espalma-lhe as mãos, divide-lhe os dedos,  lança-lhe os vestidos: aqui desprega, ali arruga, acolárecama: e fica um homem perfeito, e talvez um santo, que se pode pôr no altar.”

O texto, escrito no século XVII, pode ser interpretado como
a) o reconhecimento da humanidade intrínseca dos indígenas e africanos, que deveriam possuir os mesmos direitos dos europeus.
b) uma analogia entre o trabalho de evangelização desenvolvido nas colônias e a criação do homem por Deus.
c) a exigência da escravização dos indígenas que, através do trabalho forçado, poderiam alcançar a salvação eterna.
d) um discurso contra o trabalho desenvolvido nas missões jesuíticas implantadas pelos europeus nas colônias americanas.