FUVEST 2013 – Questão 89
Linguagens / Inglês / Text Comprehension / Identify the main idea of the text
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UNESP 2015 – Questão 21
Examine o quadrinho.
The boy
a) is late for school because he was reading all the newspaper sessions.
b) is amused because a newspaper is cheaper than the internet.
c) has just read an article about environment and technology.
d) thinks that newspapers were developed after the internet to protect the environment.
e) believes the internet is better than books and newspapers.UNESP 2011 – Questão 22
Qual o significado, na história, dos termos cable bill, a good time e report card, respectivamente?
a) Cabo elétrico, uma boa hora e cartão de repórter.
b) Conta da televisão a cabo, uma boa hora e cartão de repórter.
c) Cabo elétrico, um bom tempo e cartão de repórter.
d) Conta da televisão a cabo, uma boa hora e boletim escolar.
e) Cabo elétrico, um bom tempo e boletim escolar.UNESP (julho) 2014 – Questão 23
No segundo quadrinho, this stuff refere-se a
a) recycling center.
b) brochures.
c) how to save.
d) last load.
e) the planet.Base dudow 2000 – Questão 12
Qual das opções abaixo preenche corretamente a lacuna I do texto?
a) was born
b) borns
c) borned
d) had born
e) is bornENEM 1ºAplicação - Linguagens e Matemática 2014 – Questão 91
Disponível em: http://wefeedback.org.
Acesso em: 30 jul. 2012.
A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre pessoas e instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a internauta Kate Watts
a) comprou comida em promoção.
b) inscreveu-se em concurso.
c) fez doação para caridade.
d) participou de pesquisa de opinião.
e) voluntariou-se para trabalho social.