Educação pode mudar sua vida

Houve uma rede de televisão brasileira que conseguiu, com ousadia e exclusividade, uma entrevista com o presidente da Líbia, logo após o bombardeio de sua casa pela aviação estadunidense, em 1986. Foi constrangedor para Kadafi e para os telespectadores ouvir as perguntas: “O que o senhor sentiu quando percebeu o bombardeio? O que o senhor sentiu quando
viu sua família ameaçada? O que o senhor achou desse ato dos inimigos?”. Nenhuma pergunta sobre o significado do atentado na política e na geopolítica do Oriente Próximo; nenhuma indagação que permitissefurar o bloqueio das informações a que as agências noticiosas estadunidenses submetem a Líbia.

O argumento levantado no texto é uma crítica ao papel da imprensa brasileira por
a) problematizar a narrativa dos acontecimentos históricos.
b) dissimular a parcialidade dos conteúdos midiáticos.
c) defender o partidarismo dos relatos jornalísticos.
d) julgar a visão autoritária dos discursos oficiais.
e) explorar a lógica bipolar dos eventos globais.